人を分けることの不条理
出版社: 明石書店
- なぜ人は人を差別するのか？ 障害児教育に携わり、教会を拠点に地域のさまざまな福祉活動を続けてきた牧師が、優生思想、戦争、障害児教育、インクルージョンなどを取りあげ、差別と共生について真剣に考える。人々とかかわり続け、地に足をつけた思考の実践。
- はじめに
1章 人を分けることの不条理
1 狂気と正気の間
2 分けることの意
3 人は誰でも障害者
4 障害者差別
5 「あっち側の人間」
2章 診断とは差別の構造化
1 「診断」から「差別の構造化」
2 登校拒否と不登校の間
3 「発達障害」から「不適応人間」へのレッテル
3章 教育に刷り込まれた優生思想
1 障害の呼称
2 「わが国の特殊教育」について
3 普通学校からの排除
4 障害児教育は落ちこぼれの教育か
5 障害者差別はないと断言する学者
6 新設養護学校建設反対運動
7 やまゆり園事件を越えて
4章 苦難の障害児教育
1 教員の社会的地位の低下
2 苦難の障害児教育
5章 障害児教育賛歌
1 障害児教育者への感謝
2 特別支援学級が学校を変える取組
3 神奈川の支援教育
4 障害児教育を担う人々
5 通常の教育を改革する障害児教育
6 障害児教育が提唱する共生教育
6章 インクルージョンへの道
1 インクルージョンとは何か
2 世界的な動向
3 インクルージョンを阻むもの
7章 戦争と障害
1 戦争と障害
2 戦争と宗教
3 天皇と戦争
4 戦争の犯罪者とは誰か
5 文化と戦争
8章 差別を本能的に好む人間
1 パラリンピックは障害者差別を解消したのか
2 違いよりも同じを認める
3 障害者差別の究極にあるもの
4 障害者の信仰
おわりに
