リサーチ・クエスチョンとは何か？

• 「問い」は立てるだけで完結しない！　調査し、分析していく過程で、問いはよりよい問いへと変化を遂げる。そのメソッドを解説する。
• 「問い」は立てるだけで完結しない！　調査し分析する過程で、問いは磨かれ、育ち、よりよい問いへと変化を遂げるものだ。それを可能にするメソッドを解説する。
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  問いを立て、調査・分析して報告する。その営みにおいて最初の関門である「問いを立てる」ことはそう簡単なものではない。それは立てれば終わりというわけではないからである。研究を進めていくなかで、当初の問いとは異なる形に問いを磨き「育てる」必要がある。そうした過程を経て、研究としてのセレンディピティが生まれるのだ。これまで語られてこなかった新しいリサーチ・クエスチョンとの向きあい方がわかる。
• はじめに――「リサーチ・クエスチョン」をめぐる不都合な真実
  序　章　論文のペテン（詐術）から学ぶリサーチ・クエスチョンの育て方
  第1章　定義する――リサーチ・クエスチョンとは何か？
  1　Problem かQuestion か？
  2　「リサーチ・クエスチョン」――本書における定義
  3　社会調査における問い――資料やデータを使って比較的明確な答えを求めることが出来る問い
  4　疑問文形式――クエスチョンマークがついた文章
  5　簡潔な表現――長すぎず短かすぎず
  6　「問いを育てる」ということ――論文のペテンを超えて
  第2章　問いの内容を見きわめる――何について問うのか？
  1　疑問符と言えば疑問詞？
  2　5Ｗ1Ｈから2Ｗへ
  3　What （記述）とWhy（説明）の関係
  4　What とWhy を五回――研究の全過程を通してリサーチ・クエスチョンを深掘りしていく
  第3章　問いの目的について確認する――そもそも何のために問うのか？
  1　謎解きとしてのリサーチ、ルーチンワークとしてのアンケート調査
  2　三種類の問題関心
  3　2Ｗから2Ｗ1Ｈへ――確かなエビデンスにもとづくHow to （処方箋）の提案
  4　問いの往復運動とリサーチ・クエスチョンの「仕切り直し」
  第4章　「ペテン」のからくりを解き明かす――なぜ、実際の調査と論文のあいだにはギャップがあるのか？
  1　論文の舞台裏
  2　結果報告　対　経緯報告――論文が担う二つの使命
  3　各時期完結型　対　漸次構造化型――調査のタイプによる違い
  4　解説書や教科書における二つのブラインドスポット
  5　リサーチ・クエスチョンの四類型
  第5章　 問いを絞り込む――どうすれば、より明確な答えが求められるようになるか？
  1　筋が良い問い・悪い問い
  2　実証可能性――そもそも答えが求められる問いなのか？
  3　実行可能性
  4　サブクエスチョンの設定
  第6章　枠を超えていく――もう一歩先へ進んでいくためには？
  1　総論と問題関心への回帰――木を見て森を見る、森を見て木を見る
  2　「事例について知る」から「事例を通して知る」へ
  3　さらに次のステージへ――対象と視点の範囲を広げていく
  おわりに
  注
  参考文献

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