進めてみよう！人権ワークショップ型学習

• 差別や偏見、排除等の問題にどう向き合うか行動するかに対して有効なワークショップ型学習。学習プログラム編と知識・解説。
• 現実におきている偏見や差別、排除などの問題にどのように向き合うか、どのように行動をすればよいのかを学ぶために有効なワークショップ型学習。学習プログラム編と知識・解説編の二部構成。
• 現実におきている偏見や差別、排除などの問題にどのように向き合うか、どのように行動をすればよいのかを学ぶために有効なワークショップ型学習。学習プログラム編と知識・解説編の二部構成。
• まえがき
  この本の特徴と使い方
  学習プログラム編
  ①無意識の偏見・差別
  　「”迷惑”な感じ」から人権を考える
  ②マイクロアグレッション・アンコンシャスバイアス
  　差別を許容しない環境づくりのための「ことばカード」ワークショップ
  ③部落問題
  　部落差別ってあるの？
  ④障害者問題
  　対話が大事！合理的配慮
  ⑤インターネット
  　それってほんと？ 情報リテラシー
  ⑥インターネット
  　ネット社会の差別に立ち向かう
  ⑦交差性差別・複合差別
  　「交差した差別」を考える
  ⑧部落問題
  　「寝た子を起こすな」論実現大作戦
  ⑨差別問題
  　何が平等？ 何が公正？
  ⑩部落問題
  　部落はどこですか？ 被差別部落の所在を尋ねる・教えるのはあり？
  知識・解説編
  人権と差別をめぐるいまの課題　森 実
  　1.人権と政府の責任
  　2.差別とはなんでしょう？
  　3.「無関心差別」と「攻撃的差別」ー現代差別意識の特徴
  　4.「逆差別」論とは？
  　5.差別論における特権とは？
  　6.差別の交差性
  　7.意図せぬ差別をとらえるためには？
  　8.情報社会と差別とのかかわり
  　9.日本社会の課題
  ファシリテーターの基礎知識　武田 緑
  　1.ワークショップ
  　2.ファシリテーター
  　3.人権ファシリテーター
  　4.オンラインでのワークショップ型学習
  人権問題に関するワークショップ型学習の進め方　柴原浩嗣
  　はじめに
  　1.ワークショップ型学習とは
  　2.人権学習の企画づくり―枠組み（フレームワーク）
  　3.人権学習のプログラムづくり（デザイン）
  　4.ファシリテーター
  　5.プログラムの実施
  　6.評価
  　おわりに

• Amazon
• 楽天
• 7net