子どもが困っているとき、子どもに困っているとき

• 多様な「困りごと」――自閉スペクトラム症／注意欠陥多動症／素行症／チック／吃音／愛着問題／場面緘黙／強迫症などに温かく対応。
• 問題行動や症状の背景の“こころ”に働きかける基本を説きます。扱われる「困りごと」は、自閉スペクトラム症／注意欠陥多動症／素行症／チック／吃音／不安定な愛着／場面緘黙／強迫症から、不登校・ひきこもり迄。
• カウンセラーの著者は長年、学校の中／外で、子どもたち／親との相談に携わってきました。そのなかで言葉にならない「困りごと」と出会うためには“プレイセラピー”も大切なルートとなります。この本ではそうした交流も含め、表に出た「問題行動」や症状の背景の“こころ”に働きかける基本を説きます。扱われる困りごとは、自閉スペクトラム症／注意欠陥多動症／素行症／チック／吃音／不安定な愛着／場面緘黙／強迫症など多岐にわたります。そして、不登校やひきこもりの当事者＆家族の支援まで、要点を押さえます。
• 序　章◆こころの自由とは
  わたし自身を生きるために
  子どものこころの自由
  親のこころの自由　
  第1章◆カウンセリングとは
  今ここで起こっていること
  どうして今ここで起こっているのか　
  第2章◆ 発達に“かたより”のある子への支援
  自閉スペクトラム症
  注意欠如多動症
  二次障害としての素行症
  チック
  吃音
  第3章◆怖がり屋さんの子への支援
  不安定な愛着
  場面緘黙
  強迫症第
  4章◆不登校児への支援
  第5章◆思春期以降の子どもと親への支援
  思春期以降の子をもつ親への支援
  就職活動をどのように支援するか
  第6章◆ひきこもりへの支援
  ひきこもりの現状
  ひきこもり支援の考え方　
  終　章◆治療における転機

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