高校教員の世界

• 読書会で出会った方々との交流や読書体験から見出した「教えることの本質」を教員ならではの視点で綴ったエッセイ集。
• 高校が嫌いだったのにあえて高校教員となった著者。読書会で出会った方々との交流や、豊富な読書体験を通じて見出した「教えることの本質」について、教員ならではの鋭い視点で綴った珠玉のエッセイ集。
• 著者は地元の高校に進学したものの、現実を目の当たりにして高校自体を嫌いになってしまった。しかし、最終的に著者が選んだ職業は高校教員。社会へと羽ばたいていく高校生たちを送り出すなかで、実践に基づいた学びを伝えたいと願っている。
  また、読書会に積極的に参加し、本を開くたびに新しい誰かと出会い、教育者たちの姿から多くのヒントを受け取ってきた。こうした経験から、教員の働き方を改めて見つめ直し、仕事中心の日々では見落としてしまいがちな、小さな余暇の豊かさを提案するエッセイ集である。
• はじめに
  第１章 高校とは何だろうか
  　「高校学」を志して
  　エッセイ１ 学校時間とハイデガー
  　エッセイ２ 遠山啓のこと
  　高校教師としての福岡先生ホップと北杜高校のあいだ
  第２章 揺れる高校
  　コロナ禍の高校 ～何が起こり、どこに向かうのか～
  　高校教員の働き方について～働き方をどのように改革するのか～
  　コラム アメリカの高校
  　給特法についての追記
  　資料 筆者の月別、年度別の勤務外時間（残業時間）高校生による模擬投票から見えてきたこと
  　～２０２１年衆議院議員選挙を中心に～模擬投票の取り組みが紹介された新聞記事と解題
  第３章 生徒との交流
  生徒からの手紙、生徒への手紙
  クラス通信より ～生徒に贈る本～ ３年３組の本を作る
  コラム 私が１６歳だったとき
  第４章 戦争と平和
  　父と息子の戦争対話
  　『散華』に寄せて
  　伯父と甥との戦争と平和をめぐる対話主権者通信より
  第５章 本と文章
  　一條宣好さんを悼む
  　本を贈るということ　～一條さんへの手紙～読書会のこと
  　読書週間　生徒に勧める本教師的文章
  　教員的生活
  　教員と記者との間
  第６章 高校教師への眼差し
  　高校教師　大村智
  　時を超えた師弟関係　～大村はまと苅谷夏子～教える教師と教えない教師
  　ディアスポラとしての異動
  　高校教師と俳人
  　時間講師と「切れ」定年後の教師たち
  第７章 これからの高校
  　こうしようと言える高校
  　エナジーチャージとその先へ
  本書で取り上げた本
  あとがきに代えて

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