「九九」が言えないまま大人になる子どもたち

• 第一次安倍政権の〈教育基本法〉の改悪（〈戦後教育〉の否定）から18年。その〝成果〟が今、こんなふうに現われている！
• 第一次安倍政権の〈教育基本法〉の改悪（〈戦後教育〉の否定）から18年。その〝成果〟が今、こんなふうに現われている！
• 2006年の第一次安倍政権が〈教育基本法〉を改悪し、戦後教育（民主教育）を否定する教育行政を始めてから18年。今、その〝成果〟が、子どもの不登校の増加や教員の自殺・病欠の増加に現われている。「国際化」「効率化」「デジタル化」の〝かけ声〟とは裏腹に、かけ算の「九九」ができないまま置いてきぼりにされる子どもたち――。地方の小さな塾で教える元小学校教員が気づき、日本社会に警鐘を鳴らした本。
• はじめに――断末魔の教育現場
  １　教育現場で起きていること
  ２　何が何でもデジタル化
  ３　かけ算「九九」が言えない小学生の続出
  ４　「繰り上がりのあるたし算」「繰り下がりのある引き算」がわからない子ども
  ５　おもしろくない学びの極致――３・４年生の社会科
  ６　おもしろくない学びは理科も同じ
  ７　国語嫌いが増えている
  ８　中学校に行く前に英語嫌いに
  ９　学級づくり
  10　小一ギャップ
  11　中一ギャップ
  12　戦後教育の初心に帰る

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