豊かな部落史の学びのために

• 本書は、日本の中世以降の差別を描いたDVDシリーズ「映像でみる人権の歴史」の概要を解説し、学校現場での活用方法を提案する
• 本書は、日本における中世以降の差別を描いたDVDシリーズ「映像でみる人権の歴史」（全10巻）の概要を解説するとともに、人権教育の教材として学校現場でいかに活用できるか、その方法を提案するものである。
• 小中学校の教科書からすべて「士農工商えた非人」という図式が消え去りました。部落の歴史は今、大きく新しく書き換えられつつあります。しかし、差別だけは残り続けています。そんなとき、これからどのように歴史を踏まえて人権教育や啓発活動を進めたら良いのかを考え、作成したのがDVDシリーズ「映像でみる人権の歴史」（全10巻）です。
  本書は、このDVDシリーズをさらに広く人々に知っていただきながら、改めて深くその使用方法を提案します。このDVDシリーズを観て、大人や子どもからどんな反応があがったか、また、その反応にどう答えたかなど、今後の活用のヒントとなるアイデアなどを、現場の教員の方々に加わっていただいた座談会で話し合いました。それがこの本の中心となります。
• はじめに
  1　『シリーズ映像でみる人権の歴史』DVDの制作意図
  2　東山文化と中世の庭造り―「東山文化を支えた『差別された人々』」（第1巻）
  3　皮革（かわ）から人権の歴史を考えなおす―「ひとと皮革（かわ）の歴史」（第8巻）
  4　江戸時代の身分制をどう教えるか―「江戸時代の身分制と差別された人々」（第2巻）
  5　近代医学と部落―「近代医学の基礎を築いた人々」（第3巻）
  6　差別を許さない民衆のしたたかな姿―「渋染一揆を闘いぬいた人々」（第5巻）
  7　明冶の時代と廃止令をどうとらえるか―「明治維新と賤民廃止令」（第4巻）
  8　人間は尊敬すべきもの―「水平社を立ち上げた人々」（第7巻）
  9　憲法が求める部落差別の解決―「日本国憲法と部落差別」（第6巻）
  10　差別を乗り越えた芸能―「芸能と差別―文化を生み育てた人々」（第9巻）
  11　差別を超えて生きる―「差別のない社会へ―私たちはどう生きるか」（第10巻）
  12　シリーズを制作し終えて―「差別をなくす勇気あふれる部落史」
  DVDを活用した学習展開例
  おわりに

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