生徒・進路指導の理論と方法【第二版】

• つながり・接続・連携を意識した生徒指導とは。直接的に働きかける「指導」と、双方向でやりとりする「支導」の両輪での実践を提案。
• つながり・接続・連携を意識した生徒指導とは。直接的に働きかける「指導」と、双方向でやりとりする「支導」の両輪での実践を提案。
• 小中高の児童生徒を縦断的かつ横断的視点で捉え、つながり・接続・連携をキーワードに生徒指導のあり方を考える入門書。教師が児童生徒に直接的・具体的に働きかける「指導」と、双方向的なやりとりで児童生徒個人や集団の能力・特性の発揮を支援する「支導」との両輪での実践を提案する。改訂された「生徒指導提要」に対応。
• 序章　本書の構成・主旨
  第1章　生徒・進路指導（キャリア教育）の意義と原理
  第2章　小学校低学年
  第3章　小学校中学年
  第4章　小学校高学年
  第5章　中学校
  第6章　高等学校
  終章　2030年代の生徒指導・進路指導～子ども達の未来に向けて～
  付録資料　「生徒指導提要」（改訂版）のポイント

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